认证资源

自研究报告 - 终稿

数据库索引

分类数据库:学校的真伪 天主教身份
B类数据库:在 组织效能 学校的
C类数据库:的卓越 Teaching & Learning 
类别d资料库:的生命力 学生支持 程式
E类资料库:的责任管理 材料资源

数据源库

数据库文件  - 包含在我们的数据库中所引用的所有支持文档。
调查结果  - 包含所有认可调查结果。
调查比较  - 我们现在和以前的认证周期之间显示调查项目比较。
执行摘要  - 教师队伍的数据分析和蒸馏水多个数据源生成的摘要(包括趋势和关键问题)侧重于学校的特定区域。
家组报告
学生工作 - 学生工作(高MED-低)的例子由每个教师共享(每场)


整群资源
E3工艺形式  - 通过向每一个会议后各组完成。
整群成员  - 列出团队成员和整群椅子。

书面要求  - 下面是每个整组报告所要求的正式书面产品的基本要素:

摘要: 经过充分讨论/每条原则或“类别”(基于关键问题)在标准范围内分析,编写反映在关系自身学校的评价,这一原则与直接引用一个全球性的和简洁的1-2页的概要标准。总之不能超过两页。

主要优势识别和 关键的增长领域: 子弹格式,鉴别与这些标准的求学经历中的任何关键优势和任何重要的增长领域。包括支持每个标识的简短理由和数据资料库的证据引用。 

E3标准和关键问题,按类别  - 列出有关每个类别的所有关键问题/原则标准


家组资源
家组组长职责  - 列出椅子的角色和家庭组的工作。
分配标准  - 分配到每个家庭组列表标准。


一般资源

认证过程的描述 — A detailed description of our accreditation process, including group responsibities & definitions of key terms.
认证过程时间表  - 详细介绍了我们的时间表完成自学习过程。
SI使命宣言 我们 简介2020年毕业研究生  - 我们当前的任务书和学校的成果。
毕业研究生的JSN简介  - 这些特点和描述符提供了一个耶稣会教育的成果,并作为模板,我们自己在研究生毕业。
确保卓越教育(E3)认证手册  - 完整的手册描述该wcea认证过程和自我研究报告的关键要素。
wcea / WASC 2013自学  - 我们最后的自我研究报告的完整副本。
季度进展报告  - 详细介绍我们的2013行动计划(教育改善计划)季度进展。