学习中心

联系我们

吉安娜galletta,教育硕士,06年
学习中心主任
ggalletta@siprep.要么g

要么

si_learning_center@siprep.要么g

关于

硅学习中心开放给整个社会的SI。我们的主要焦点是给谁拥有独特的学习需要适当的学术支持和住宿,他们需要成功的SI学生。我们的合作方式包括管理员,辅导员,教师,学生和家长。虽然我们不改变我们的大学预备课程或提供辅导课程,学生记录学习障碍和/或与学习中心的工作人员,以满足个人学术需要多动症紧密合作。我们的使命是使学生在他们的旅途对SI社区内成为独立的学习者。

 

Mission & Purpose: 

  • 引导学生在理解他们是如何学习和制定战略,以应付他们的学习风格;
  • 鼓励学生成为自我主张谁访问的支持,并要求合理安排必要的时候;
  • 把学生与教师和学生辅导员的学术支持;
  • 指导学生在学习技能技巧和利用学校资源;
  • 协调学术住宿服务;
  • 促进学生一起学习差异的健康的自我形象;和
  • 提供转介谁没有以前诊断为学生的教育评估,但谁可能有学习障碍或多动症

处理:

学生的身份学习障碍

  • 学习中心提供的服务,那些谁提交文件表明,在学生申请到ST的时间学习障碍或多动症的学生。伊格内修斯大学预科。文档是针对其下由ST规定的准则恰当性和完整性审查。伊格内修斯大学预科。

一旦有学生被确定:

一个完整的心理教育报告提交给学习中心进行审核的主任。学习中心会主任:

  • 联系学生和家长(或多个)安排进会议。
  • 解释的程序提供给特定学生的目标和服务。
  • 联系学生的老师讲解相关的优势和劣势在心理教育报告。
  • 安排和促进所有会议关于学生的教育计划。
  • 便于合理安排,如在ST延长时间考试。伊格内修斯,以及与申请对高风险测试(美国大学理事会的测试和行为)住宿的过程中提供协助。

 

未来的学生

注:对于未来的学生:ST。伊格提供最具挑战性的大学预备课程,以学生。学习障碍的影响,这种教育的经验,巨大的动力需要管理难度增加。不管学生的学习障碍,所有学生必须能够在rigourous大学预备envi要么nment学术竞争。应该理解的是ST。伊格可能无法满足所有学生的需求,有学习障碍。学生确诊患有更严重的学习障碍,这可能会阻止他们成功完成SI的学术要求,可能需要考虑其他学校提供广泛的支持LD方案,而非ST。伊格内修斯。

对于HSPT住宿信息...
请点击这里了解更多关于HSPT住宿的更多信​​息。

学习中心提供:

  • 讲习班,以加强学习和组织生活习惯
  • 个人和团体辅导
  • 学术支持策略,具体到学生的学习需求
  • 新的技术,以支持个人学习需求
  • 手段来发展自我宣传技巧
  • 确定和支持学生学习障碍
  • 个性化的学习曲线提供了当前教育测试时
  • 国家标准化测试的住宿(SAT / ACT)
  • 级级队列会议

朋辈辅导小时

  • 上午的会议:上午10点 - 11点
    • 可用的主题: 数学,科学,西班牙语,法语,普通话,写
    • 缩放链接会通过电子邮件发送
  • 下午:中午12点 - 下午1点
    • 可用的主题: 数学,科学,西班牙语,写作
    • 缩放链接会通过电子邮件发送 

  • 这个怎么运作: 每星期三上午,缩放链接会通过电子邮件发送出去给学生两个会话。 

  • 有 无需注册行动 你可以的时候这两个窗口期间随时下降。 
  • 从那里,我们将配对您带家教在1:1个的分组讨论会议室。
  • 请理解,为了安全起见, 用他们唯一的学生 SI变焦与他们的全名显示的账户将被允许进入